ANDRÉS MERINO: COMO USAR LA VOZ PARA DIVULGAR

¿Cómo influye en nuestra profesión la relación que tenemos con la música en edades tempranas? ¿Acerca la divulgación, de forma asequible, conocimientos de calidad? ¿Cuál es el papel de las redes en este acercamiento? ¿Es la voz un instrumento que todos tenemos pero que pocos sabemos usar?

Estas y otras preguntas nos las plantea entre líneas, Andrés Merino, el creador de Voz Lírica.

Aunque no tengo el gusto de conocerle personalmente, fue uno de esos perfiles de Instagram que comencé a seguir hace menos de un año. Y ya sabéis, yo no sigo a cualquiera. El ruido digital me abruma. Lo sé, soy demasiado blandita en ese aspecto.

Él toma la palabra escrita en este post, para hablarnos de su relación con la música y con la divulgación, y de  los beneficios que obtiene de la sinergia entre ambas.

Con vosotros, Andrés Merino, barítono y creador de Voz Lírica.

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INCUBADORA DE PÚBLICOS III. EL MÚSICO – DOCENTE Vol. 2

En la segunda entrega de la serie INCUBACIÓN DE PÚBLICOS, descubrimos qué es un músico-docente e indagamos brevemente en su trayectoria formativa y sus salidas profesionales.

Nos quedamos admirando la belleza de Bernstein, nuestra inspiración en esto de la divulgación musical, y planteábamos la siguiente cuestión:

¿Podemos convertirnos en el Bernstein de nuestra aula?

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INCUBADORA DE PÚBLICOS II. EL MÚSICO – DOCENTE

Iniciamos en el anterior post, una serie de reflexiones acerca de la incubación de públicos en el mundo de la cultura y específicamente de la música clásica.

Nuestro objetivo reflexivo, que la clásica siga viva.

Después de hablar sobre qué es incubar y cómo comenzar la incubación musical en el aula, mencionamos al docente-músico o músico-docente como agente de acción.

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